现代历史课，被皇帝们旁听了

很多小说中都把驱逐鞑虏恢复中华的功绩全归功于朱元璋。感觉很隔应。 首先，朱元璋本身并不想要反元这项功绩。 虽然朱元璋起义初期有提出反元复宋、驱逐鞑虏的口号，但是在他建立大明后，否认了这一点，提出大明的法统是继承于元而非宋，并且在《即位诏》中强调了自己的政权是从群雄手中夺得，而不是从元朝手中夺的。 其次，朱元璋夺得天下最著名的那一条战略“广积粮,高筑墙,缓称王”。这个战略从统一天下的角度来讲是非常棒的，但是从反元这个角度，多少有点老六了。 元末大起义的开端之战，是韩山童刘福通打的，揭开了群雄反元的序幕。元末大起义的转折之战高邮之战，是张士诚打的，标志着元朝从优势转为劣势。可以说，反元最困难艰苦的阶段不是朱元璋打的，说难听点就是夺取革命胜利成果。 最后，朱元璋只能算抗元义士之一，而有反元经历的其他主角，基本上都被朱元璋给灭了。 掀起元末大起义的韩山童的儿子被朱元璋沉水了，一直坚定抗元的陈友谅被朱元璋的军队干掉了，把元朝从优势打成劣势的张士诚被朱元璋逼的自杀，打赢捕鱼海之战正式终结元朝的蓝玉被朱元璋剥皮萱草灭三族，还有其他跟着朱元璋反元的，大部分也都被朱元璋干掉了。

看了一下，感觉作者很多历史都是从网络上学来的，首先黄巢对于世家的打击根本不大，世家大本营在河北，黄巢就杀了长安世家的一些据点有什么打击的？黄巢一辈子都没打进河北，还有李世民不可能会惊讶于科举能延续一千多年，科举就是在李世民手中发扬光大的，并且寒门真正能去考科举也是李世民对科举进行改革后才行的，从杨坚确立科举到隋朝灭亡，就举行了三四次科举，而李世民一朝就举行了21次科举，可以说李世民在位时期年年科举，要不是李世民对科举进行改革并且发扬光大，科举就是改了个名的察举制

这种小说暴毙几率太高了，还带防盗那更是百分之百

太白了，除了某些比较深度的章节外，这本书情绪节奏更适合番茄

还是犯一样的毛病，视频还在播放，看视频的人就巴拉巴拉的说一大堆，感觉一分钟的视频，看视频的人有五分钟的时间在说话，完事了视频居然还能续上，是谁按了暂停键吗？

说真的，越往后越是废话太多水字数，而且各种主观太多，不符合历史老师应该站在第三方视角去讲事的要求，而且说实话，一开始定位就是错了，很多内容就不该是给初中生讲的，你换成高中生、大学生，或者直接说是看直播的网友都没问题，在三观还没完全成型的阶段，很多历史问题根本就研究不透或者容易带歪三观。而且有些情节过于牵强了，例如学生突然父母双亡这个情节，过于的生硬了，而后面衔接的也很牵强。总体上，算是高开低走的作品

感觉不要带脑子还能图一乐

前面还行，后面太水我就没看了，历史错误和私货也不少，比如那个斩华雄的是谁，学生说错可以理解成剧情，但是老师没及时纠正那就是作者也不知道了。 讲政治体制那个感觉可以从五常的全称开始介绍，因为名字回答了2个终极问题：1.权利从哪来的；2.权利怎么分或者说中央和地方怎么分权。其他写的还不错。

原来这种叫盘点文，还不错，非要纠结历史就没法说了，当娱乐文看挺搞笑的

难怪成绩这么差，标签上还有个修罗场，真是逆大天🤪