李氏

下面是作者提及和我整理的书单，想要思考人生的时候可以去看看。作为第一本让我在起点充钱的小说，这本书给我很深的印象，虽然熬夜看但是却让我映像深刻，毛骨悚然。 天道 贫穷的本质 遥远的救世主 国富论 资本论 人类简史 贫穷的本质 江湖从谈 线人 欺骗的道理 骗经 君主论 战争论 论持久战 rb战后经济师 负动产时代 饱食穷民 查尔斯庞 兹自传 低欲望社会 罗织经 度心术 小人经 权谋书 厚黑学 美国的低层 遥远的救世主 背叛 白宫是黑的 货币战争 货币、 权利与人 教父 北部湾传销实录 菊与刀

先留下个锚点，免得哪天书封了看不了评论——毕竟众所周知，只要你在评论区留过言，就算书封了，你也可以通过你的发言，跳到评论区。

本着批判性的态度去写一个心理扭曲的恶人，能引起大家的思考和批判都是极好的事情。希望诸君能够秉持新青年风貌。平和的展现自己的看法和观点，以我自以为为开头，以但捍卫他人表达立场的权利为收尾。 礼貌，激烈，尊重，友善。 至此，抱拳以敬诸位大才！

给各位看官的几句话

老骗子最后一课不应该教的，老骗子是一个炸鸡压垮的，我体验过那种感觉，爸爸走的早，那是三年级的时候新学期换了个班主任，学校组织去省里看科技展要180块钱，提前一个礼拜说，我回家跟我妈说，我说我就不去了，我妈说你去吧去看看长长见识，那时候猪肉才6七块，我家兄弟姊妹3个，我们一家吃了3四天白菜，我妈车祸锁骨断裂做不了重活，手还会麻痹，每天晚上我妈做那种小孩子穿的鞋那种会叫的，那种小哨子，做一会就要晃一下手会，酸胀，我也跟着做。到了交钱那天我我拿着一张50，块张20，4张10块，3张5块，还一张有点开裂的五块钱，给老师老师在全班面前说，你就别去这钱够你家吃一个礼拜，我说是我妈让我来的。班主任说拿回去吧，妈也是死要面子活问罪，我感觉所有都在用那种眼神看我，快要下讲台听到这个学期来的班主任讲本来你家里穷还去干嘛！！老子死也忘不掉那句话！全班大半人都看着我！下课了有同学说真是穷哎，烂钱还拿出来用，屋里穷还要去，我的心被揪起来。那时候小我就想赚钱！我去跟着收破烂的老王头去去收。铁五毛一斤，到工地捡钉子。我妈40岁没到头发白了！那一天开始我就想搞钱，每次我的钱低于一些我就会害怕。从小原来的5块钱，十块钱，30块钱，到后面的两百，到后面的一千，五千，一万。没人知道我喜欢在手机壳里放一百块钱，枕头里两百块钱。因为我不想在感受那样的目光了，感觉就像被扒光了看比那个还过分，后来我也遇到了一个老头，初二遇到一个很好的物理老师叫董光平他，改变了我，他总会激励我，叫我起来会打问题，回答问题答对了他会说很好非常不错！可以啊！奖励一个橘子，一支笔，经常叫几个同学去他家里吃饭，他总爱喝酒，答错了他调侃一下是不是没有预习和听讲，我就下回少做两个菜哦，或者既然这样这橘子我吃了，然后还是会一个人分一点。同学家里有电脑要查些资料还可以去他家，他也爱讲故事历史故事，他说往往正史只有5分真，野史7分，讲了很多故事，不仅讲故事还叫做人，岳飞之后无忠诚，秦桧之后尽贤丞。什么贪得有度等等。可惜可惜他走得早肝硬化。#老骗子#

之前没大火还好，这两天被人发抖音了，好几万的点赞，然后从抖音吸引了点人过来，然后就被人举报了，封了好多章的，所以现在改名保命🙂

时空锚点，就算被封了还能回来看看。

同志们，我在地图上看不见列宁格勒和斯大林格勒了，白匪和资本家又一次骑到了我们头上。如果你要去追随那一颗红星，去东方吧，穿过第聂伯河翻过乌拉尔山脉，在西伯利亚的尽头，哪里还燃着星星之火

时空锚点。记录一下2021年十一月一号，超凡世界的资本恶魔改名《李氏》😏

目前人类已知困难其核心是“金本位币制问题”。人类使用了几千年的币制急需更新。 金本位币制无法反应人们劳动的光辉： 1、劳动时间个人归属标的，这个概念类似于“劳动”的版权 2、劳动信用的积累，是否合理公平的进行劳动 3、劳动技能/难度/强度的描述，这一点就可以结合过往的求学、考级、考证、排名等 这些细节都没有，结果可以被恶人轻易的攫取、掠夺、欺诈，占有别人的劳动果实 金本位缺乏这些细节，就像“小孩子拿着一大锭金子过闹市”任谁都会有抢夺的可能，资本就是金本位和人性之恶面结出的恶之果 资本本身包含着以往的种种剥削掠夺、积累了数千年，在一代又一代资本家手里，反复的刺激者他们的贪婪，让他们不断的用各种手段进行资本增值，血、吸血、再吸血 就这样导致了一次又一次的战争、战乱、经济危机 不断收割着前人的积累和后代的时间，都被资本攫取留给那人性的恶去消费，再刺激再疯狂吸血，资本不断滚雪球收割挤压人们生存空间，导致一代不如一代，最终爆发危机 假如可以有扭转的新价值体系系统， 能偶描述人类劳动的一切细节，那就会避免剥削、欺诈，从而消除资本 1、劳动时间个人归属标的，这个概念类似于“劳动”的版权，假如价值体系可以标记谁在什么岗位劳动，那个产品参与了多少，单位都是劳动时间，可以无限的追述，那么分配公平就有了先决条件 2、劳动信用的积累，只要工作就应该给与报酬，保持温饱是现阶段能做到的，超发的货币、超产的产品足以平付这些报酬，信用还是用来给与认可和承接更大、更难任务的前提 3、劳动技能/难度/强度的描述，这一点就可以结合过往的求学、考级、考证、排名等，这里的学习/评测都可以被记录从而变成信用积累、价值放大的倍数 假如有合理的价值体系比如：基于个人的信用价值体系 那么人类合作才有希望，不内耗、不剥削，手挽手共建明天