变成精灵了怎么办

化学课上，老师让我们做实验，用胶头滴管往试管里面滴加液体，我嫌慢一下挤完了，化学老师看见，严厉的大喊一声:滴加! 那年老师变成了光…后来学校防止再有化学老师变成光了飞走了，学校取消了化学课，用物理课代替，那一次物理讲到“在闭合曲面内的电荷分布与产生的电场之间的关系”时问学生什么定理，无人回答，于是物理老师很生气的大喊道“高斯”啊，那年老师再次变成光飞走了…英语课上英语老师十分沉重道，这几天发生的事，化学老师和物理老师飞走了，课上，老师问7用英语怎么说，无人回答，老师生气大喊道“赛文”啊，那年英语老师也变成光飞走了…后来学校防止英语老师飞走了，把英语课改成语文课，语文老师在课上问，一个木加一个既怎么读，无人回答，语文老师大喊道，概呀，那年语文老师也变成光飞走了…后来学校防止再有语文老师飞走，把语文课改成数学课，数学课上数学老师问，同学们，用什么字母代表未知数啊，无人回答，数学老师愤怒地大喊道，“X”，数学老师也变成光飞走了…后来防止数学老师再飞走把数学课改成历史课，历史课上历史老师道，问灯泡是谁发明的，无人回答，历史老师大喊道，爱迪，就变成光飞走了…后来只有体育老师没有飞走，体育课上，体育老师教同学们体育项目，体育老师示范了一百遍，同学们问体育老师，累嘛？体育老师说，累，同学们没听清楚，体育老师大喊道，累哦，那年，最后的体育老师也变成光飞走了...🍉🍉🍉🍉

只能说作者选择写多个世界这个抉择错了吧，毕竟大部分看宝可梦的读者，喜欢的是其中气场训练中轻松，战斗中带走热血的感觉，就如同第一卷一样，然而第二卷选择这样一个黑暗的世界就导致众多读者的流失，成绩会直线下降，很容易失去继续写下去的动力，现在已经3天没有更新了，如果作者还能看见的话，希望在写新书的时候可以只写宝可梦世界吧，毕竟从第二卷可以看出作者文笔的进步还是不少的。

不懂为什么评论区里这么多人不喜欢第二卷的腕力，如果仅仅是因为在动漫中对其的主观印象，而错过了这一卷的话，我觉得还是挺可惜的。 首先就评论区里的颜值方面，如果能稍微有点耐心往下看的话，应该能发现作者笔下主角的形象，因为文中某些因素的影响（我就不剧透了），是与原著有这非常大差别的，且并不影响观看体验，特别是在进化为豪力之后，更是可以称之为“酷炫”。 主角的战斗风格也和第一卷的电龙有非常大的差别，变成了力与美结合的，酣畅淋漓的暴力美学，至少我是看得很爽。 从这里能看出作者应该是有着自己的想法的，让我有点期待下一卷的战斗风格又会发生什么样的变化。 其次，从第二卷的文字里，我能感受到作者的笔力要比第一卷进步了很多（应该是新人作者的原因）。 文笔进步，描写变得细腻，剧情人物也变得更加生动，世界观也要比第一卷完善了很多，能从文字中清晰地感受到作者想要表达的情感，甚至有了一点深度（？） 总的来说，虽然第二卷还没写完，但我觉得至少在总体方面要比第一卷好了很多，进步很大。如果仅仅因为主角是腕力而跳过的话，真的是非常不值。 希望作者能越写越好，毕竟后面应该还是有挺多卷的吧？如果每一卷的世界观都像现在这样不同的话，还是非常有新鲜感的。

泪眼蜥世界结束的太突然了。有一种意犹未尽之感，不一定每个结尾要高大上或者极其热血，但至少也应当有一个小高潮吧。就像怪力世界一样，虽然结束的也比较突然，但是好歹也有一段不错的小高潮。我觉得作者是可以写好的呀，就像泪眼蜥在道馆那一战一样。感觉本次轮回结尾有一点水，不知道写了个啥。

不懂精灵世界观，没玩过游戏的看还行。懂一点的就算了吧，快跑。 新组建的黑暗组织七个天王一个冠军，杀乔伊抢一些普通精灵。 主角特攻绒绒羊用物攻雷电拳一拳撂倒四倍物防的大舌贝。🙂太经典了

大家有关于宝可梦的图片都可以发进来哦😆

电龙那部分非常好，后面就走向了奇怪的方向

写得很不错哦。不过主角不会到最后一直都当咩利羊吧？

租借挺有意思的。🙂

人气火的精灵不写，尽写一些人气低的精灵，难怪不火