再 再渡长江 作者:也骨 状态已完结字数10.5万字分类言情时代近代现代最新章节第十一章更新1个月前来源晋江 去晋江阅读↗ 加入书架 想读 在读 搁置 读完 弃书 移出书架移出书架 简介 【本文实体书已上市,@也骨yee】漂亮拽姐x清贫学神救赎|校园|男暗恋“高中时,那个总是偷偷看我的男孩子。”-本地新闻电视台上说,南京每一年的冬天,都会沿着长江,浩浩荡荡飞来一种叫黑鸢的鸟。如果,人真的会有来生,李沉舟想做一只黑鸢。这样每年冬天,都可以从孟欣身边路过一遍。/我知往事沉舟不可追,祝你仍有万里春天文案已存立意:大江东流 展开 标签 主题爱情视角双视角年龄18+VIP付费救赎校园 数据数据说明 → 32章节857收藏9.8评分391营养液740章均点击289评论 作者的其他作品 话 话梅烟 西 西湖 淡 淡水金鱼 暴 暴雨天 沉 沉舟 读者评论 35 最热 最新 补充一点这个故事的主人公李沉舟吧 我觉得他是在渡长江这个点做到了三个境界 首先是执着于渡 他觉得孟欣在长江对岸 因她而想活 因她而想去北京 这份“执着”给了他方向 给了他“必须活下去”的理由 这正是生命最原初最强大的力量 然后是安心于渡 他选择在生命的最后关头去了西宁 当他面对冰灾 选择去救人的那一刻 他的“渡”发生了本质的转变 他的目标不再是物理上“渡过”长江 而是让他人“渡过”生命的危难 这一刻他从“渡己”走向了“渡人” 他将这份由爱而生发的力量善良地给予了更需要他的孩子们 于是 他“安心”了 他不再需要抵达某个特定的对岸去获取幸福 他在给予与守护中 全然找到了生命圆满的状态 最后是无所谓渡 当他为救学生而献出生命时 他便完成了最终的蜕变 与母亲的身影重合了 他不再需要“渡过”长江 因为他已“成为”了长江 至此渡与不渡 已经不重要了 舟这个字可以是“沉舟侧畔千帆过”舟的寓意 对于他来说 沉没于冰河 是一个令人心碎的悲剧 但是也可以是“此身天地一虚舟”的舟 他的生命借此完成了一次最极致的升华 他的精神变得无比轻盈空阔 从此春风吹过是他在低语 江水奔流是他的勇气 孩子们读书声里是他的回响 已化为天地无处不在 李沉舟沉了下去 也因此他获得了整个天地展开“再渡长江”在这个故事里其实每个人都在渡长江 邱珍是村里长大的女人 从村里跑出来身无分文还要打工 甚至花大一笔钱上女子夜校 她从村里跑出来的第一件事就是累倒在山顶看了一眼长江水 对其他村里的女人来说这条江是世界的尽头 而对她来说长江这才是世界的起点 江那边的那个她已经“死”去——是顺从的认命的 江这边的那个她正在重生——是野性的 充满可能的 邱女士有多好呢即使很累也会等到沉舟回家 也会给沉舟买很多好吃的 她从来没有束缚过压力过沉舟 她给了沉舟最好的一切 沉舟病了她也愿意花钱给他治病 当然最好的是最后带沉舟回家的人是邱女士 她懂沉舟的抱负也懂沉舟的归根 沉舟说当邱女士的儿子很幸福 对于邱女士而言成为沉舟的母亲也很幸福 陆以晴不被亲生父母信任 遭受同学老师的欺负 失去了学生时代唯一的朋友 中考失利高考失利 但一直没有放弃自己 最后也逃离了那个城市的一切 对她来说江的对岸 是她亲手埋葬的“旧我”的坟墓 她渡过的不是一个地点 而是那个“不被信任的女儿” “被欺凌的同学” “失败的学生”的身份 她把所有这些身份 都留在了江北 任江水冲走 而江这边才是她能自由呼吸的人间 陆老师总是关心每一个学生 会记住所有学生的家庭情况 也会爱惜好苗子 所以给了沉舟很多帮助 即使自己淋过雨也给沉舟撑起一把保护伞 一而再再而三的告诉沉舟不要放弃自己 她温柔有力 最后也因为陆老师 沉舟去了山区教学 他像陆老师不放弃他一样 也没有放弃任何一个学生 这就是师道的传承 用一个生命去唤醒另一个生命 并将这种唤醒的能力 如同最珍贵的遗产交付到被唤醒者的手中 孟欣有着良好的家庭条件 但是父亲出轨 母亲的爱又很沉重 沉重到会拼命活成母亲喜欢的模样 所以逼着自己长大逼着自己变强 用叛逆去掩盖一切 最后撕碎了纱裙跑了出来 对她而言江的那边 是她在这里扮演着“完美女儿” 不敢奢望的“做自己的自由” 那里有她不敢表露的爱 有她真实的脆弱和渴望 而江的这边她亲手创造了一个旷野 挥洒自我重新诞生 孟欣伟大真诚的女孩 在她身上也看到了显化的力量 想要什么也会努力争取 拼尽全力 会在经历很多事情仍然选择自己想成为的人 仍然在和命运这副牌对抗 也因为她的生命力才给了沉舟一次又一次活下去的希望 孟欣红吧 红到路人皆知 红到没人敢诋毁 红到大街小巷处处都是粉丝 红到被世界认可 李沉舟出生在长江 原本是意气风发的少年 被同学欺负塑造成了怪物 身体也总是有各种问题得靠药物治疗 但还是出现意外 很多时候都想结束自己的生命 就连梦里面还在自杀 有喜欢的音乐却也不能实现音乐梦 江的那边边是他挣扎的泥潭 江的这边是他永远靠不了岸的彼岸 他不在江边 他一直在江心溺水 长江不是他故事里的一个场景 而是他命运的同谋 它既是他的出生证明 也是他缓慢消解仪式中 那个最巨大的充满诱惑的祭坛 沉舟的底色一定是善良的 遇到小朋友会给她一个棉花糖 也会鼓励小朋友 后来当了老师也没有放弃任何一个学生 到死也在继续他的教育事业 他会把孟欣的每一句话都记在心里 真正做到了李沉舟永远选孟欣 李沉舟的好就是每一个接触他的人 都希望他能够健康的活下去 拥有更好的前程 对于沉舟 遗憾就是不知道孟欣对自己的喜欢 也没办法再听到两个人的名字并列在一起了 其实孟欣李沉舟的名字一直都在一起 陆老师会把孟欣的书转交给沉舟 也会指出他是不是和孟欣的关系不错 当然还有学弟学妹口中两个优秀的考到北京的学长学姐 李沉舟哪哪都好但还是失约了 答应了孟欣去北京读书答应了去看她的话剧 这些约定也都随着风一并消失了 虽然整个基调是沉重的 但是还是有着向上的生命力在的 每一个人都在努力的活着改写自己的命运 而且树和种子是贯穿了全故事的 对于邱珍而言树挪死人挪活 有山有水就有路 对于陆以晴而言 从烂泥里生长出来的不一定是烂泥 也可能是参天大树 对于李沉舟而言 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 其实痛苦流经了每一个人 但在爱和血泊里 还是爱更胜一筹。展开关于邱珍 陆以晴 孟欣 : 她们分别代表了女性在中年青年少年三个时代所面临的核心困境与抗争 邱珍是逃离村庄的中年女性 象征生存层面的反抗 陆以晴是遭受欺凌但坚持善行的青年教师 象征道德层面的坚守 孟欣是撕碎纱裙追寻自我的少女 象征灵魂层面的觉醒 她们互为影子 构成一个闭环 就像邱珍和陆以晴家庭条件没有孟欣好 只能拼命去往大城市 而孟欣家庭条件好 能够轻松去到巴黎 但是孟欣最后真正撕碎了纱裙 完成了真正的反抗 这条长江对三位女性而言时而汹涌时而阴郁 但最终在命运的接力中 将“过江”的勇气 一代代传递下去 关于沉舟和陆老师: 老师播下了一粒“不放弃”的种子 这粒种子在少年心中长成了参天大树 而这棵大树没有独享荫凉 而是开始为整片森林的树木遮风挡雨 他不仅成为了老师 他更成为了陆老师希望看到的那个“支撑系统”的一部分 他完成了从“被光拯救的人”到“守护光、并让光辐射更远的人”的蜕变 关于沉舟和妈妈 : 妈妈在洪水中为救他人牺牲 而沉舟也在冰灾中救学生牺牲 当时沉舟的爸爸是非常不理解这个行为的 但是最后沉舟他也在用生命对妈妈当年的行为做出了回答和诠释 他读懂了妈妈 他完成了对那种超越性人道主义精神的继承 关于沉舟和孟欣: 他们活在各自孤立的世界里 都坚信自己的名字不配与对方并列 这份暗恋 是他们灰暗青春里唯一的光 却也都以为这光是单向的 微不足道的 在同一个时间刻度上 命运给出了最极致的对照 孟欣站在璀璨的领奖台 向世界宣告他们 “可以选择成为怎样的人” 沉舟在冰冷的灾难现场 用血肉之躯 实践了“可以选择成为怎样的人” 他们一个走向了生命的巅峰 一个走向了生命的终点 却共同完成了对“选择”与“存在”最深刻的诠释 他们从未在一起 但他们的灵魂 在那一刻 为同一个命题写下了各自的一半答案 合在一起便是完整 “随着哭声而落地赤裸脆弱的我们,诞生在这世界上,在这短暂又徒劳的生命迂回周旋,收获相似的悲伤,穷至时间的尽头 你我已白发苍苍,是否知悉了答案,我对迄今为止的生命作出回答,我欣然接受你。”展开看到这章的时候总会想起来之前短视频很火的一句话:少年心气是不可再生之物 沉舟自己都很想到了十六岁的他和孟欣 其实少年心气并非一种终将消逝的稚嫩 而是在与世界的碰撞中被淬炼出的一种生命选择 对于李沉舟而言 他的少年心气从未被苦难磨灭 反而被其锻造得更加纯粹 都说少年不识愁滋味 但是他深刻体会过失去至亲的痛楚 照顾患病奶奶的重担 以及疾病的折磨 他比谁都清楚“活着”的艰辛 以及他正因为品尝过失去的滋味 他才更懂得“守护”的意义 他放弃回南京治疗 选择去西北继续教书育人最后救人 不是一时冲动的浪漫幻想 而是一个清醒的负责任的成年礼——他选择用母亲的方式 为自己的生命加冕 他的少年心气 是“向死而生”的英雄主义 真正的勇士敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 对于孟欣而言 她的少年心气是没有被扭曲的牢笼所驯服 最终完成了惊心动魄的自我救赎 她考去北京成为明星 看似她早已满足了母亲的期待 但这何尝不是她用自己的能力 为自己争取到一个更广阔战场的策略 以及她在最重要的时刻 她公然撕碎了那个被定义的 华丽的象征束缚的“纱裙” 这个行为是她少年心气的总宣言——我拒绝被塑造 我要成为我自己 这一刻是真正的破茧成蝶 少年心气是破土而出的生命力是未曾改变的初心 而他们正是如此。展开其实沉舟和孟欣的家庭也是一种对比吧 截然不同的两种家庭托举: 沉舟的家庭环境 充满了不完美和苦难 但恰恰是这些塑造了他无私的灵魂 他从家庭中接收到的核心信息是 “你被爱着 你是有价值的 牺牲与奉献是崇高的” 所以 他最终走向救人与自我牺牲的道路不是一个悲剧而是一个完整的价值实现 他的家庭用“爱”托举了他 (两位妈妈和奶奶)而他将这份“爱”放大成了对世界的“大爱” 他的生命与母亲的生命 形成了一个英雄主义的闭环 孟欣的家庭教育是另一种典型的“托举” 但这种托举建立在脆弱的基础上 母亲的“规则”:“不能输 不能哭”——某种意义上来说这确实培养了她的韧性和竞争力 让她在残酷的演艺圈立足 但是换而言之这切断了她的情感链接 情绪不被允许 意味着真实的自我不被接纳 她的价值完全建立在“表现”和“胜利”之上 她被家庭“托举”到了一个看似光鲜的位置 但内心是迷失和空虚的 她的家庭用“规则”和“要求”托举了她的事业 却没有托举起她的灵魂 李沉舟是一个被爱滋养的灵魂 无畏地回答了“为何而死” 而孟欣是一个在要求中破碎又重建的灵魂 她用她的反抗 深刻地诠释了“为何而生”。展开到死都不知道彼此的喜欢彼此的惦记😭😭😭展开去争吧去和命运堂堂正正的争一争😭😭😭展开不过是温柔的生 对沉舟而言都好难好难好难 唉命运展开到底是多痛苦才会想在梦里自杀 唉失去生命的力量也不可惜就是孟欣对沉舟而言展开少女回头望 笑我还不跟上😭😭😭展开 加载更多评论
补充一点这个故事的主人公李沉舟吧 我觉得他是在渡长江这个点做到了三个境界 首先是执着于渡 他觉得孟欣在长江对岸 因她而想活 因她而想去北京 这份“执着”给了他方向 给了他“必须活下去”的理由 这正是生命最原初最强大的力量 然后是安心于渡 他选择在生命的最后关头去了西宁 当他面对冰灾 选择去救人的那一刻 他的“渡”发生了本质的转变 他的目标不再是物理上“渡过”长江 而是让他人“渡过”生命的危难 这一刻他从“渡己”走向了“渡人” 他将这份由爱而生发的力量善良地给予了更需要他的孩子们 于是 他“安心”了 他不再需要抵达某个特定的对岸去获取幸福 他在给予与守护中 全然找到了生命圆满的状态 最后是无所谓渡 当他为救学生而献出生命时 他便完成了最终的蜕变 与母亲的身影重合了 他不再需要“渡过”长江 因为他已“成为”了长江 至此渡与不渡 已经不重要了 舟这个字可以是“沉舟侧畔千帆过”舟的寓意 对于他来说 沉没于冰河 是一个令人心碎的悲剧 但是也可以是“此身天地一虚舟”的舟 他的生命借此完成了一次最极致的升华 他的精神变得无比轻盈空阔 从此春风吹过是他在低语 江水奔流是他的勇气 孩子们读书声里是他的回响 已化为天地无处不在 李沉舟沉了下去 也因此他获得了整个天地展开
“再渡长江”在这个故事里其实每个人都在渡长江 邱珍是村里长大的女人 从村里跑出来身无分文还要打工 甚至花大一笔钱上女子夜校 她从村里跑出来的第一件事就是累倒在山顶看了一眼长江水 对其他村里的女人来说这条江是世界的尽头 而对她来说长江这才是世界的起点 江那边的那个她已经“死”去——是顺从的认命的 江这边的那个她正在重生——是野性的 充满可能的 邱女士有多好呢即使很累也会等到沉舟回家 也会给沉舟买很多好吃的 她从来没有束缚过压力过沉舟 她给了沉舟最好的一切 沉舟病了她也愿意花钱给他治病 当然最好的是最后带沉舟回家的人是邱女士 她懂沉舟的抱负也懂沉舟的归根 沉舟说当邱女士的儿子很幸福 对于邱女士而言成为沉舟的母亲也很幸福 陆以晴不被亲生父母信任 遭受同学老师的欺负 失去了学生时代唯一的朋友 中考失利高考失利 但一直没有放弃自己 最后也逃离了那个城市的一切 对她来说江的对岸 是她亲手埋葬的“旧我”的坟墓 她渡过的不是一个地点 而是那个“不被信任的女儿” “被欺凌的同学” “失败的学生”的身份 她把所有这些身份 都留在了江北 任江水冲走 而江这边才是她能自由呼吸的人间 陆老师总是关心每一个学生 会记住所有学生的家庭情况 也会爱惜好苗子 所以给了沉舟很多帮助 即使自己淋过雨也给沉舟撑起一把保护伞 一而再再而三的告诉沉舟不要放弃自己 她温柔有力 最后也因为陆老师 沉舟去了山区教学 他像陆老师不放弃他一样 也没有放弃任何一个学生 这就是师道的传承 用一个生命去唤醒另一个生命 并将这种唤醒的能力 如同最珍贵的遗产交付到被唤醒者的手中 孟欣有着良好的家庭条件 但是父亲出轨 母亲的爱又很沉重 沉重到会拼命活成母亲喜欢的模样 所以逼着自己长大逼着自己变强 用叛逆去掩盖一切 最后撕碎了纱裙跑了出来 对她而言江的那边 是她在这里扮演着“完美女儿” 不敢奢望的“做自己的自由” 那里有她不敢表露的爱 有她真实的脆弱和渴望 而江的这边她亲手创造了一个旷野 挥洒自我重新诞生 孟欣伟大真诚的女孩 在她身上也看到了显化的力量 想要什么也会努力争取 拼尽全力 会在经历很多事情仍然选择自己想成为的人 仍然在和命运这副牌对抗 也因为她的生命力才给了沉舟一次又一次活下去的希望 孟欣红吧 红到路人皆知 红到没人敢诋毁 红到大街小巷处处都是粉丝 红到被世界认可 李沉舟出生在长江 原本是意气风发的少年 被同学欺负塑造成了怪物 身体也总是有各种问题得靠药物治疗 但还是出现意外 很多时候都想结束自己的生命 就连梦里面还在自杀 有喜欢的音乐却也不能实现音乐梦 江的那边边是他挣扎的泥潭 江的这边是他永远靠不了岸的彼岸 他不在江边 他一直在江心溺水 长江不是他故事里的一个场景 而是他命运的同谋 它既是他的出生证明 也是他缓慢消解仪式中 那个最巨大的充满诱惑的祭坛 沉舟的底色一定是善良的 遇到小朋友会给她一个棉花糖 也会鼓励小朋友 后来当了老师也没有放弃任何一个学生 到死也在继续他的教育事业 他会把孟欣的每一句话都记在心里 真正做到了李沉舟永远选孟欣 李沉舟的好就是每一个接触他的人 都希望他能够健康的活下去 拥有更好的前程 对于沉舟 遗憾就是不知道孟欣对自己的喜欢 也没办法再听到两个人的名字并列在一起了 其实孟欣李沉舟的名字一直都在一起 陆老师会把孟欣的书转交给沉舟 也会指出他是不是和孟欣的关系不错 当然还有学弟学妹口中两个优秀的考到北京的学长学姐 李沉舟哪哪都好但还是失约了 答应了孟欣去北京读书答应了去看她的话剧 这些约定也都随着风一并消失了 虽然整个基调是沉重的 但是还是有着向上的生命力在的 每一个人都在努力的活着改写自己的命运 而且树和种子是贯穿了全故事的 对于邱珍而言树挪死人挪活 有山有水就有路 对于陆以晴而言 从烂泥里生长出来的不一定是烂泥 也可能是参天大树 对于李沉舟而言 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 其实痛苦流经了每一个人 但在爱和血泊里 还是爱更胜一筹。展开
关于邱珍 陆以晴 孟欣 : 她们分别代表了女性在中年青年少年三个时代所面临的核心困境与抗争 邱珍是逃离村庄的中年女性 象征生存层面的反抗 陆以晴是遭受欺凌但坚持善行的青年教师 象征道德层面的坚守 孟欣是撕碎纱裙追寻自我的少女 象征灵魂层面的觉醒 她们互为影子 构成一个闭环 就像邱珍和陆以晴家庭条件没有孟欣好 只能拼命去往大城市 而孟欣家庭条件好 能够轻松去到巴黎 但是孟欣最后真正撕碎了纱裙 完成了真正的反抗 这条长江对三位女性而言时而汹涌时而阴郁 但最终在命运的接力中 将“过江”的勇气 一代代传递下去 关于沉舟和陆老师: 老师播下了一粒“不放弃”的种子 这粒种子在少年心中长成了参天大树 而这棵大树没有独享荫凉 而是开始为整片森林的树木遮风挡雨 他不仅成为了老师 他更成为了陆老师希望看到的那个“支撑系统”的一部分 他完成了从“被光拯救的人”到“守护光、并让光辐射更远的人”的蜕变 关于沉舟和妈妈 : 妈妈在洪水中为救他人牺牲 而沉舟也在冰灾中救学生牺牲 当时沉舟的爸爸是非常不理解这个行为的 但是最后沉舟他也在用生命对妈妈当年的行为做出了回答和诠释 他读懂了妈妈 他完成了对那种超越性人道主义精神的继承 关于沉舟和孟欣: 他们活在各自孤立的世界里 都坚信自己的名字不配与对方并列 这份暗恋 是他们灰暗青春里唯一的光 却也都以为这光是单向的 微不足道的 在同一个时间刻度上 命运给出了最极致的对照 孟欣站在璀璨的领奖台 向世界宣告他们 “可以选择成为怎样的人” 沉舟在冰冷的灾难现场 用血肉之躯 实践了“可以选择成为怎样的人” 他们一个走向了生命的巅峰 一个走向了生命的终点 却共同完成了对“选择”与“存在”最深刻的诠释 他们从未在一起 但他们的灵魂 在那一刻 为同一个命题写下了各自的一半答案 合在一起便是完整 “随着哭声而落地赤裸脆弱的我们,诞生在这世界上,在这短暂又徒劳的生命迂回周旋,收获相似的悲伤,穷至时间的尽头 你我已白发苍苍,是否知悉了答案,我对迄今为止的生命作出回答,我欣然接受你。”展开
看到这章的时候总会想起来之前短视频很火的一句话:少年心气是不可再生之物 沉舟自己都很想到了十六岁的他和孟欣 其实少年心气并非一种终将消逝的稚嫩 而是在与世界的碰撞中被淬炼出的一种生命选择 对于李沉舟而言 他的少年心气从未被苦难磨灭 反而被其锻造得更加纯粹 都说少年不识愁滋味 但是他深刻体会过失去至亲的痛楚 照顾患病奶奶的重担 以及疾病的折磨 他比谁都清楚“活着”的艰辛 以及他正因为品尝过失去的滋味 他才更懂得“守护”的意义 他放弃回南京治疗 选择去西北继续教书育人最后救人 不是一时冲动的浪漫幻想 而是一个清醒的负责任的成年礼——他选择用母亲的方式 为自己的生命加冕 他的少年心气 是“向死而生”的英雄主义 真正的勇士敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 对于孟欣而言 她的少年心气是没有被扭曲的牢笼所驯服 最终完成了惊心动魄的自我救赎 她考去北京成为明星 看似她早已满足了母亲的期待 但这何尝不是她用自己的能力 为自己争取到一个更广阔战场的策略 以及她在最重要的时刻 她公然撕碎了那个被定义的 华丽的象征束缚的“纱裙” 这个行为是她少年心气的总宣言——我拒绝被塑造 我要成为我自己 这一刻是真正的破茧成蝶 少年心气是破土而出的生命力是未曾改变的初心 而他们正是如此。展开
其实沉舟和孟欣的家庭也是一种对比吧 截然不同的两种家庭托举: 沉舟的家庭环境 充满了不完美和苦难 但恰恰是这些塑造了他无私的灵魂 他从家庭中接收到的核心信息是 “你被爱着 你是有价值的 牺牲与奉献是崇高的” 所以 他最终走向救人与自我牺牲的道路不是一个悲剧而是一个完整的价值实现 他的家庭用“爱”托举了他 (两位妈妈和奶奶)而他将这份“爱”放大成了对世界的“大爱” 他的生命与母亲的生命 形成了一个英雄主义的闭环 孟欣的家庭教育是另一种典型的“托举” 但这种托举建立在脆弱的基础上 母亲的“规则”:“不能输 不能哭”——某种意义上来说这确实培养了她的韧性和竞争力 让她在残酷的演艺圈立足 但是换而言之这切断了她的情感链接 情绪不被允许 意味着真实的自我不被接纳 她的价值完全建立在“表现”和“胜利”之上 她被家庭“托举”到了一个看似光鲜的位置 但内心是迷失和空虚的 她的家庭用“规则”和“要求”托举了她的事业 却没有托举起她的灵魂 李沉舟是一个被爱滋养的灵魂 无畏地回答了“为何而死” 而孟欣是一个在要求中破碎又重建的灵魂 她用她的反抗 深刻地诠释了“为何而生”。展开
补充一点这个故事的主人公李沉舟吧 我觉得他是在渡长江这个点做到了三个境界 首先是执着于渡 他觉得孟欣在长江对岸 因她而想活 因她而想去北京 这份“执着”给了他方向 给了他“必须活下去”的理由 这正是生命最原初最强大的力量 然后是安心于渡 他选择在生命的最后关头去了西宁 当他面对冰灾 选择去救人的那一刻 他的“渡”发生了本质的转变 他的目标不再是物理上“渡过”长江 而是让他人“渡过”生命的危难 这一刻他从“渡己”走向了“渡人” 他将这份由爱而生发的力量善良地给予了更需要他的孩子们 于是 他“安心”了 他不再需要抵达某个特定的对岸去获取幸福 他在给予与守护中 全然找到了生命圆满的状态 最后是无所谓渡 当他为救学生而献出生命时 他便完成了最终的蜕变 与母亲的身影重合了 他不再需要“渡过”长江 因为他已“成为”了长江 至此渡与不渡 已经不重要了 舟这个字可以是“沉舟侧畔千帆过”舟的寓意 对于他来说 沉没于冰河 是一个令人心碎的悲剧 但是也可以是“此身天地一虚舟”的舟 他的生命借此完成了一次最极致的升华 他的精神变得无比轻盈空阔 从此春风吹过是他在低语 江水奔流是他的勇气 孩子们读书声里是他的回响 已化为天地无处不在 李沉舟沉了下去 也因此他获得了整个天地
“再渡长江”在这个故事里其实每个人都在渡长江 邱珍是村里长大的女人 从村里跑出来身无分文还要打工 甚至花大一笔钱上女子夜校 她从村里跑出来的第一件事就是累倒在山顶看了一眼长江水 对其他村里的女人来说这条江是世界的尽头 而对她来说长江这才是世界的起点 江那边的那个她已经“死”去——是顺从的认命的 江这边的那个她正在重生——是野性的 充满可能的 邱女士有多好呢即使很累也会等到沉舟回家 也会给沉舟买很多好吃的 她从来没有束缚过压力过沉舟 她给了沉舟最好的一切 沉舟病了她也愿意花钱给他治病 当然最好的是最后带沉舟回家的人是邱女士 她懂沉舟的抱负也懂沉舟的归根 沉舟说当邱女士的儿子很幸福 对于邱女士而言成为沉舟的母亲也很幸福 陆以晴不被亲生父母信任 遭受同学老师的欺负 失去了学生时代唯一的朋友 中考失利高考失利 但一直没有放弃自己 最后也逃离了那个城市的一切 对她来说江的对岸 是她亲手埋葬的“旧我”的坟墓 她渡过的不是一个地点 而是那个“不被信任的女儿” “被欺凌的同学” “失败的学生”的身份 她把所有这些身份 都留在了江北 任江水冲走 而江这边才是她能自由呼吸的人间 陆老师总是关心每一个学生 会记住所有学生的家庭情况 也会爱惜好苗子 所以给了沉舟很多帮助 即使自己淋过雨也给沉舟撑起一把保护伞 一而再再而三的告诉沉舟不要放弃自己 她温柔有力 最后也因为陆老师 沉舟去了山区教学 他像陆老师不放弃他一样 也没有放弃任何一个学生 这就是师道的传承 用一个生命去唤醒另一个生命 并将这种唤醒的能力 如同最珍贵的遗产交付到被唤醒者的手中 孟欣有着良好的家庭条件 但是父亲出轨 母亲的爱又很沉重 沉重到会拼命活成母亲喜欢的模样 所以逼着自己长大逼着自己变强 用叛逆去掩盖一切 最后撕碎了纱裙跑了出来 对她而言江的那边 是她在这里扮演着“完美女儿” 不敢奢望的“做自己的自由” 那里有她不敢表露的爱 有她真实的脆弱和渴望 而江的这边她亲手创造了一个旷野 挥洒自我重新诞生 孟欣伟大真诚的女孩 在她身上也看到了显化的力量 想要什么也会努力争取 拼尽全力 会在经历很多事情仍然选择自己想成为的人 仍然在和命运这副牌对抗 也因为她的生命力才给了沉舟一次又一次活下去的希望 孟欣红吧 红到路人皆知 红到没人敢诋毁 红到大街小巷处处都是粉丝 红到被世界认可 李沉舟出生在长江 原本是意气风发的少年 被同学欺负塑造成了怪物 身体也总是有各种问题得靠药物治疗 但还是出现意外 很多时候都想结束自己的生命 就连梦里面还在自杀 有喜欢的音乐却也不能实现音乐梦 江的那边边是他挣扎的泥潭 江的这边是他永远靠不了岸的彼岸 他不在江边 他一直在江心溺水 长江不是他故事里的一个场景 而是他命运的同谋 它既是他的出生证明 也是他缓慢消解仪式中 那个最巨大的充满诱惑的祭坛 沉舟的底色一定是善良的 遇到小朋友会给她一个棉花糖 也会鼓励小朋友 后来当了老师也没有放弃任何一个学生 到死也在继续他的教育事业 他会把孟欣的每一句话都记在心里 真正做到了李沉舟永远选孟欣 李沉舟的好就是每一个接触他的人 都希望他能够健康的活下去 拥有更好的前程 对于沉舟 遗憾就是不知道孟欣对自己的喜欢 也没办法再听到两个人的名字并列在一起了 其实孟欣李沉舟的名字一直都在一起 陆老师会把孟欣的书转交给沉舟 也会指出他是不是和孟欣的关系不错 当然还有学弟学妹口中两个优秀的考到北京的学长学姐 李沉舟哪哪都好但还是失约了 答应了孟欣去北京读书答应了去看她的话剧 这些约定也都随着风一并消失了 虽然整个基调是沉重的 但是还是有着向上的生命力在的 每一个人都在努力的活着改写自己的命运 而且树和种子是贯穿了全故事的 对于邱珍而言树挪死人挪活 有山有水就有路 对于陆以晴而言 从烂泥里生长出来的不一定是烂泥 也可能是参天大树 对于李沉舟而言 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 其实痛苦流经了每一个人 但在爱和血泊里 还是爱更胜一筹。
关于邱珍 陆以晴 孟欣 : 她们分别代表了女性在中年青年少年三个时代所面临的核心困境与抗争 邱珍是逃离村庄的中年女性 象征生存层面的反抗 陆以晴是遭受欺凌但坚持善行的青年教师 象征道德层面的坚守 孟欣是撕碎纱裙追寻自我的少女 象征灵魂层面的觉醒 她们互为影子 构成一个闭环 就像邱珍和陆以晴家庭条件没有孟欣好 只能拼命去往大城市 而孟欣家庭条件好 能够轻松去到巴黎 但是孟欣最后真正撕碎了纱裙 完成了真正的反抗 这条长江对三位女性而言时而汹涌时而阴郁 但最终在命运的接力中 将“过江”的勇气 一代代传递下去 关于沉舟和陆老师: 老师播下了一粒“不放弃”的种子 这粒种子在少年心中长成了参天大树 而这棵大树没有独享荫凉 而是开始为整片森林的树木遮风挡雨 他不仅成为了老师 他更成为了陆老师希望看到的那个“支撑系统”的一部分 他完成了从“被光拯救的人”到“守护光、并让光辐射更远的人”的蜕变 关于沉舟和妈妈 : 妈妈在洪水中为救他人牺牲 而沉舟也在冰灾中救学生牺牲 当时沉舟的爸爸是非常不理解这个行为的 但是最后沉舟他也在用生命对妈妈当年的行为做出了回答和诠释 他读懂了妈妈 他完成了对那种超越性人道主义精神的继承 关于沉舟和孟欣: 他们活在各自孤立的世界里 都坚信自己的名字不配与对方并列 这份暗恋 是他们灰暗青春里唯一的光 却也都以为这光是单向的 微不足道的 在同一个时间刻度上 命运给出了最极致的对照 孟欣站在璀璨的领奖台 向世界宣告他们 “可以选择成为怎样的人” 沉舟在冰冷的灾难现场 用血肉之躯 实践了“可以选择成为怎样的人” 他们一个走向了生命的巅峰 一个走向了生命的终点 却共同完成了对“选择”与“存在”最深刻的诠释 他们从未在一起 但他们的灵魂 在那一刻 为同一个命题写下了各自的一半答案 合在一起便是完整 “随着哭声而落地赤裸脆弱的我们,诞生在这世界上,在这短暂又徒劳的生命迂回周旋,收获相似的悲伤,穷至时间的尽头 你我已白发苍苍,是否知悉了答案,我对迄今为止的生命作出回答,我欣然接受你。”
看到这章的时候总会想起来之前短视频很火的一句话:少年心气是不可再生之物 沉舟自己都很想到了十六岁的他和孟欣 其实少年心气并非一种终将消逝的稚嫩 而是在与世界的碰撞中被淬炼出的一种生命选择 对于李沉舟而言 他的少年心气从未被苦难磨灭 反而被其锻造得更加纯粹 都说少年不识愁滋味 但是他深刻体会过失去至亲的痛楚 照顾患病奶奶的重担 以及疾病的折磨 他比谁都清楚“活着”的艰辛 以及他正因为品尝过失去的滋味 他才更懂得“守护”的意义 他放弃回南京治疗 选择去西北继续教书育人最后救人 不是一时冲动的浪漫幻想 而是一个清醒的负责任的成年礼——他选择用母亲的方式 为自己的生命加冕 他的少年心气 是“向死而生”的英雄主义 真正的勇士敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 对于孟欣而言 她的少年心气是没有被扭曲的牢笼所驯服 最终完成了惊心动魄的自我救赎 她考去北京成为明星 看似她早已满足了母亲的期待 但这何尝不是她用自己的能力 为自己争取到一个更广阔战场的策略 以及她在最重要的时刻 她公然撕碎了那个被定义的 华丽的象征束缚的“纱裙” 这个行为是她少年心气的总宣言——我拒绝被塑造 我要成为我自己 这一刻是真正的破茧成蝶 少年心气是破土而出的生命力是未曾改变的初心 而他们正是如此。
其实沉舟和孟欣的家庭也是一种对比吧 截然不同的两种家庭托举: 沉舟的家庭环境 充满了不完美和苦难 但恰恰是这些塑造了他无私的灵魂 他从家庭中接收到的核心信息是 “你被爱着 你是有价值的 牺牲与奉献是崇高的” 所以 他最终走向救人与自我牺牲的道路不是一个悲剧而是一个完整的价值实现 他的家庭用“爱”托举了他 (两位妈妈和奶奶)而他将这份“爱”放大成了对世界的“大爱” 他的生命与母亲的生命 形成了一个英雄主义的闭环 孟欣的家庭教育是另一种典型的“托举” 但这种托举建立在脆弱的基础上 母亲的“规则”:“不能输 不能哭”——某种意义上来说这确实培养了她的韧性和竞争力 让她在残酷的演艺圈立足 但是换而言之这切断了她的情感链接 情绪不被允许 意味着真实的自我不被接纳 她的价值完全建立在“表现”和“胜利”之上 她被家庭“托举”到了一个看似光鲜的位置 但内心是迷失和空虚的 她的家庭用“规则”和“要求”托举了她的事业 却没有托举起她的灵魂 李沉舟是一个被爱滋养的灵魂 无畏地回答了“为何而死” 而孟欣是一个在要求中破碎又重建的灵魂 她用她的反抗 深刻地诠释了“为何而生”。
到死都不知道彼此的喜欢彼此的惦记😭😭😭
去争吧去和命运堂堂正正的争一争😭😭😭
不过是温柔的生 对沉舟而言都好难好难好难 唉命运
到底是多痛苦才会想在梦里自杀 唉失去生命的力量也不可惜就是孟欣对沉舟而言
少女回头望 笑我还不跟上😭😭😭